最近在读阿德勒写的《自卑与超越》，书中有一段话：有的孩子在有人时时刻刻强迫他们去做该做的事情时能够完成，可一旦被留下独自面对问题就会迟疑失败，这样的孩子只适合被支配，自由让他们无法适从。
但却有另一类学生，在疫情期间，不断阅读，不断调整学习方法，充实自己，而这两类学生有着截然相反的生活态度，因为他们对生命赋予的意义不同。就像康丽馨对《挪威的森林》的感悟那般：青春是一段孤独旅程，也许在这段人生之路中，我们会孤独，会迷茫，会在黑暗的森林中迷路，但其中更重要的是成长。
阅读可以改变生活。朱永新老师曾经说过：“当阅读成为我们的生活方式，成为生命中不可缺少的组成部分时，我们就会发现，不必刻意为阅读寻找时间，身边时时都能阅读。”而如果你一旦喜欢了写作，那意味着你走向了真正意义上的思考。
迷茫的是过程，刻骨铭心的才叫成长
-------读《挪威的森林》有感
题记:哪里会有人喜欢孤独，只不过是不喜欢失望罢了。
有人说这本书像小河虾纤细的触角刺破自己的泪腺，有人说这本书像静夜如水的月光抚慰自己孤独的心灵，有人说这本书引领自己走出四顾茫然的青春沼泽，有人说这本书让人刻骨铭心的懂得了什么叫成长……当年《挪威的森林》迷如今已三四十岁，而现在，又一代人跟它涉入青春的河床。
两天花了几个小时看完村上春树《挪威的森林》，在叛逆而张狂的年龄里，一个仅仅十三岁的女孩多少有点自负，也许我的心态，在这个年龄，注定读不懂村上春树，读不懂书中一个个走入又寒又冻的森林里的孩子们。可是放眼这个社会，还是觉得一代代的年轻人就渴望像彼得·潘一样，永远不要长大，于是，我们在社会的巨流面前感到孤独，感到无助，就像主人公渡边。对此有的人麻痹自己，迷失自己。但终有一回，我们得面对自己的心，这其中的孤独也好，生死也罢，都是在成长过程中展开的，唯有透过成长，方有可能阐释这本书中的死亡，孤独与迷茫。
主人公渡边的第一个恋人直子原是他高中要好同学木月的女友，后来木月自杀，直子一个人生活着，一年后的一天，直子与渡边的相遇使他们开始了交往，此时的直子性格也变得腼腆娴静，在陪直子度过她20岁生日的第二天，直子便不知去向，几个月后，直子来信说，她在深山里的一座精神疗养院疗养。渡边前去探望，便认识了与直子同住的玲子，渡边在离开疗养院时，表示自己会永远等待最美的直子。
后来的一天，渡边又在一家小酒店认识了绿子，越来越熟，绿子与内向的直子性格完全相反，清纯活泼。渡边忘不了直子的柔情，却又难以抗拒绿子迷人的活力，在这种矛盾中苦恼不已，然而不久却传来直子自杀的噩耗，渡边失魂落魄地四处徒步旅行，最后才在玲子的鼓励下重新面对生活。
“我也好，直子也好，总以为应该还是在18岁，19岁之间徘徊才是。”虽然我没有到那个年龄，但都觉得看到的是学哥学姐们的幻觉，也许每个人在那个年龄都会觉得时光再匆匆，我们也应该永远留在这个花一般的年龄，但一切，能如愿吗？还没转过神来直子就过了20岁生日，一眨眼，渡边也迈入20岁的殿堂，珍惜世间的一切吧，因为青春的光环，总有一天不再会像曾经那般闪耀。一切记忆的碎片都会在时光的切割下越来越碎。
“让直子的面影在我脑海中浮现出来，总是需要一段时间的。而且随着时光的流逝，所需的时间越来越长……它延长得如此迅速，竟同夕阳下的阴影一般，并将很快消融在冥冥夜色中。”也许你我都是过路人，但是对于生命中的某些人，我们也渴望像直子一般，告诉他们:“希望你能记住我，记住我这样活过，这样在你身边呆过……”“希望你能记住我，记住我曾这样存在过……”，有些事情过去了，就再也不会回来，即使留下的，也不过是浅浅的印痕罢了，“缘浅此生难相见，相见只在奈何边”啊……珍视一切，一如珍视心中曾怀念过的那些爱。
“从纯粹的孤独到打折的孤独”是这本书的最好写照，渡边唯一的朋友木月自杀后，渡边便以百分百的孤独活着，渡边自称并不孤独，但他的生活方式表现的却是他乐意栖息于孤独之中，而纯粹的孤独又极其危险。木月离世后，直子就迷失在了阴冷黑暗的挪威森林中，绕来绕去，也建立不起与这个世界的联系，后来在森林中，结束了自己的生命，想起多情的纳兰公子那句诗“凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中”想到直子痛重后，渡边也一度失去了与世界的联系，倘若没有绿子来信，他也将继续迷失在挪威森林里。而绿子的来信又不禁使他想起同学永泽的话"不要同情自己，我猛然记起永泽的话，同情自己是卑劣懦夫干的勾当”一个孤独的人，仅靠朋友，虽然他无法走出孤独，却重新建立起了与这个世界的联系，纯粹的孤独早已成为打折的孤独。很多事情我们无法靠自己的力量度过，又何苦陷入一人的世界呢？生而为人，一生注定要与你不愿意的人打交道，生来要融入所谓的社会，否则将坠入自我深渊，《挪威的森林》中，孤独火焰般存在，失去孤独的光辉，自我将迷失在众人之中，过于靠近，却会有烧身之虞。
书中出现的另一个人可能对每个读者来说都印象深刻，那就是渡边的舍友敢死队。他如同一个机器般存在，他是一个生活及规律的人，日常运转如同机器作业，不加一点思考。他每天雷打不动地做早操，其中的跳跃运动，使本来睡得晚的舍友渡边无法平静地睡觉，渡边起来抱怨，请他去掉其中跳跃的环节，敢死队却奇怪道“跳跃?跳跃是什么?”他不由自主地跳跃，可以说是习惯了传统的条条框框，甚至忘记了这是规矩，这是束缚。就像我们日常呼吸，甚至忘记了空气的存在，在离开宿舍之前，他用瓶子装了一只萤火虫送给渡边，不仅是敢死队，其实我们不也像这个瓶子里的萤火虫一样吗?"过了很久很久，萤火虫才起身飞去，它忽有所悟似的，蓦然张开双翅，旋即穿过栏杆，淡淡的萤光在黑暗中滑行开来”。随着年龄的成长，传统在我们身上留下的印记也越来越明显，有时甚至掩盖地自己都没了踪影。书中的绿子，她却没有，旁人让她做淑女，她偏抽男士香烟，旁人想让她在葬礼上落泪，她却偏一滴不落，若是没有这不遗余力的斗争，绿子怎么会还是绿子。而我们呢，在生活和学习的压力下，越来越腐朽，越来越麻木，越来越没有思想，不再去动脑思考,不再有拼搏的动力，成为世界戏台上的一个再平凡不过的被别人牵着走的木偶人。有人想过吗？又有人想改变过吗？
其实这本书里很重要的一个主题就是谈到“自我”，很多人大约都有过这种体验：纠结于要用社会的标准，还是按照自我意愿来生活。当我们选择用社会的标准时，我们会狂叫着“这个生活我不想要！”但当我们选择自己内心意愿时，我们又在考虑社会是否接纳我们。生命中没有十全十美的人或事情，就像书中的绿子，她虽然勤劳叛逆率真，但人间烟火味浓重，甚至有点粗俗，但这种不完美，才是生命的真面目。
看看文中几个主人公的一生吧：木月和直子的姐姐都自杀了，直子在姐姐和男友都自杀的双重打击下，不知道如何活下去，她在疗养院中情绪起伏不定，对生命的绝望、对现实生活的恐惧使她发现：即使在渡边的爱中，还是无法自信地生活下去，最终选择了自杀。他们的生命，也许一点也不符合村上春树的价值。可是他们也是现实生活中不可避免的类型。
这就不禁让我们去思考:人存在的价值到底是什么呢?细细想来，不其实也只有两种：一是按照社会的标准，二是遵从内心意愿，而人生最难的莫过于平衡两者。谁的青春不迷茫？迷茫是过程，成长才是最终的方向，而所谓成长，就是找到内心与世界的平衡点。有的人走到这一步时，会因为理想，因为所爱之人坍塌，不知如何生活下去:直子死了，渡边坚强地活下去，玲子走出疗养院，勇敢地寻找新的生活。
回想起来，村上在书中让想活的人活下来，不想活的人死去，村上表达的也是他自己的价值观：人应该听从内心的意愿，去活自己最独特的一生。
这本书中提到了一个最低沉，最沉重的字眼“死亡”，成长总伴随着死亡的阴影。人，越成长，距离死亡就越近，人的一生与死亡就是一个从彼岸到此岸的关系。童年时代是永生的时代，少年虽有死亡的概念，却总是那么模糊，是那么摸不到看不清，然而再长大，很多人却距离死亡越来越近，多多少少的人都经历了亲人友人的死亡。死亡已以真实的形状存在。死亡在《挪威的森林》投射的阴影似乎更加真切，更加令人绝望：木月、直子、初美竟自愿按下死亡的按钮。村上笔下，死亡，甚至已不再是生的对立面。
青春是一段孤独旅程，也许在这段人生之路中，我们会孤独，会迷茫，会在黑暗的森林中迷路，但其中更重要的是成长，是在森林中，在孤独中,寻找自己所爱之人，寻找内心的灯光。
未尝不可断言，《挪威的森林》将作为青春旅程中一段凄婉而迷人的风景线，陪伴一代又一代人走向成长，走向远方……
后记：倘若周围一片漆黑，那就静等眼睛习惯黑暗。
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