级汉语言文学专业本科生选题
1.王佐之：李镇西阅读教学中的对话范式研究（优秀论文）
2.马淑娴：语文阅读教学中“大型对话”和“微型对话”的运用研究（优秀论文）
3.刘绕：人教版初中记叙散文中春秋笔法研究
4.陈启聪：《学记》教育原则中的人本思想及教育启示
5.赵芹：侘寂之美：《故都的秋》另一种审美观照
6.刘锦城：村上春树《挪威的森林》中都市情结研究
7.王敏：语文核心素养视域下高中古诗词教学研究
8.关昕：朱子写作教育观的现代启示
级汉语言文学专业本科生选题
1.鲁迅《祝福》在中学语文教育中的接受研究（-）
杨通
2.建国以来《项脊轩志》在中学语文教学中的接受研究
徐秋玲
（优秀）
3.叶圣陶小说中的教师形象研究
王锐
4.钱钟书《围城》中的教师形象研究
宋会
5.现代诗创作中民族精神的激发研究
夏巍
6.诗歌类文本教学目标确定的学理依据研究
陈涛
7.古典诗歌群文阅读教学研究——以《关雎》教学为例
张秀云
8.小说群文阅读教学策略研究——以《孔乙己》教学为例
王瑞甜
归有光《项脊轩志》在民国语文教育中的接受研究
以下为备选题目
PCK视域下的戏剧教学——以《威尼斯商人》教学为例
小说类文本教学目标确定的学理依据研究
散文类文本教学目标确定的学理依据研究
戏剧类文本教学目标确定的学理依据研究
新闻类文本教学目标确定的学理依据研究
论辩类文本教学目标确定的学理依据研究
级学科教学（语文）专业硕士研究生选题
1.马玲：课标版人教社高中语文教材外国作品选文分析研究
2.邰浩：高中语文现代诗歌教学问题研究
3.贺佳东：高中语文影视作品教学探赜
4.吴志丹：高中古典诗词题材分类教学研究
5.从婷婷：从文学欣赏到语文解读——以高中散文教学为例
6.曹亚娟：建构主义学习理论指导下的高中语文小说教学
7.杨娜：“素养本位”下语文课后练习设计的比较研究——以现行人教版和苏教版高中语文相同选文为例
……
级学科教学（语文）专业硕士研究生选题
1.陈雨：《文心》写作教育思想及化用研究
2.王晴晴：部编版语文教材初中七年级上册体例研究
3.夏慧：基于语文体性的高中语文古诗词教学研究
4.王丽：中学古诗词教学中还原比较法运用研究
5.王秀清：基于对话理论的高中语文阅读教学研究
6.张明明：初中文言文教学中的文本细读研究
7.郑晋芳：张志公语文教材编写思想研究
8.李鹏鹏：人教版与香港启思版初中语文教材文言文练习系统比较研究
9.王娟：人教版高中语文教材“研讨与练习”与高考试题命题关联性研究
10.田贤凡：李镇西语文阅读教育理念研究
11.崔晶晶：初中文言文有效教学研究
12.白夏青：黄玉峰语文阅读教学观研究
级学科教学（语文）专业硕士研究生选题
1.莫梓雯：基于学习任务群的高中语文阅读语言教学研究
2.王翠芬：高中古诗词群文阅读教学策略研究
3.郑利鸿：美国母语课程标准中写作理念对我国写作教育的启示
4.杜天一：对话理论视角下中职语文阅读教学研究
5.高思远：高中现当代散文增润教学策略研究
6.雷静：对话理论视阈下高中小说阅读教学研究
7.罗茜茜：中学语文名师课堂评价语研究——以于漪、余映潮、肖培东为中心
8.孟冰冰：高中古典诗词教学中语文知识的择定与建构研究
9.王静宇：中学语文教学中传统文化的渗透研究
10.谭仕宏：高中语文现代文教学导入策略研究
11.李丽：改革开放以来《琵琶行》在中学语文教育中的接受研究
12.乔佳丽：《老王》教学内容选择与教学价值取向研究
级学科教学（语文）专业硕士研究生选题
1.张贝贝：文本互涉理论视域下高中古诗词教学策略研究
2.冯家真：媒介素养理论与中学新闻教学融合研究
3.张凯琦：中缅高中小说阅读教学比较研究
4.徐菲菲：中缅初中诗歌教学中文化融入比较研究
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